PLATON: Metodologías innovadoras

8 de noviembre, Universidad de Deusto

16:30h – 19:00h (Bilbao)

Os invitamos a participar en este evento de formación que organizamos desde Deusto LearningLab, orientado a docentes de educación primaria y secundaria de las áreas de ciencias principalmente. Se trata de un proyecto que pone a disposición de la comunidad educativa herramientas para la enseñanza de las ciencias a través del aprendizaje basado en la indagación.

Los asistentes recibirán un certificado de participación, y además de recibir formación sobre el proceso de enseñanza, se llevarán recursos y actividades listas para utilizar en el aula.

Por otra parte, los centros que participen, tendrán la oportunidad de convertirse en escuelas PLATON, formando parte de la red PLATON a nivel europeo de centros innovadores.

¡INSCRíBETE!

www.platon-project.eu | trastea@deusto.es

Flyer_PLATON

GoLab y NextLab

¿Eres profesor de ciencias y buscas nuevos recursos educativos que motiven a tus estudiantes y que les ayuden a comprender mejor los conceptos? ¿Quieres utilizar laboratorios avanzados en tus clases y no cuentas con ellos en el centro? ¿Quieres que tus alumnos aprendan aplicando el método científico?

Posiblemente hayas oído hablar del proyecto GoLab que ahora continúa a través de NextLab. Ambos te ofrecen acceso a multitud de laboratorios remotos y virtuales, a recursos educativos, a aplicaciones didácticas y a formación asesoramiento permanente para docentes. 

Si no conocías GoLab y quieres empezar desde cero...
Te ofrecemos formación online el próximo 15 de Junio a las 16:00.

Apúntate aquí.

Si conoces GoLab y quieres recordar cómo funciona....
Te ofrecemos formación online el próximo 13 de Julio a las 16:00.

Apúntate aquí.

Y para todos... 

Si en tu centro o en tu red de centros hay varias personas interesadas y queréis realizar una sesión de formación presencial, también podemos hacerlo, tan sólo tenéis que enviarnos vuestra propuesta a este mail nextlab.ingenieria@deusto.es sabéis que desde la Universidad de Deusto os ofrecemos asesoramiento permanente y estamos abiertos a cualquier pregunta o propuesta que queráis trasladarnos.

EDUTINKER 2017

¡Abierto el plazo para enviar experiencias en educación STEAMi en primaria y secundaria!

La Universidad de Deusto, como coordinadora del proyecto “MissToHit, from Misconceptions to Learning Insights Through Inquiry with Playful Physical Objectsii” acogerá la conferencia internacional “EDUTINKER: Tecnología, Innovación y Nuevas Claves para los Recursos Educativos”. El objetivo es reunir a líderes y educadores de toda Europa para tratar temas que impactan en la educación STEAM en primaria y secundaria. También se presentarán los resultados del proyecto MissToHit, incluyendo la experiencia durante su pilotaje, los datos obtenidos por los investigadores, etc.

La conferencia internacional EDUTINKER tendrá lugar el 29 de mayo de 2017 en la Universidad de Deusto. Durante la jornada habrá una presentación del proyecto, una sesión de experiencias y talleres para los asistentes, entre otras. Os animamos a participar en esta conferencia de manera activa presentando vuestras experiencias en educación STEAM. Los temas que se trataran están totalmente alineados con vuestra actividad docente en educación primaria y secundaria:

  • STEAM a través del pensamiento computacional y viceversa
  • Innovación educativa
  • Fomentar el interés y la participación de las mujeres en las disciplinas STEAM
  • Evaluación en la educación STEAM
  • Educación formal, no formal e informal

Tenéis toda la información sobre cómo enviar vuestros trabajos aquí además de en el documento adjunto. Recordad que las experiencias pueden ser presentadas tanto en inglés como en castellano. Animaros a participar, ¡vuestras experiencias merecen ser compartidas!

La asistencia a esta conferencia es abierta y gratuita pero se requiere inscripción. ¡Estáis todos invitados! Compartid está invitación con vuestros compañeros.

EDUTINKER International Conference


iSTEAM, siglas en inglés de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas.
iiDesde los errores de concepto hasta el aprendizaje a través de la indagación con objetos físicos lúdicos.

PLATON Summer School

PLATON – Promoting innovative Learning Approaches for the Teaching Of Natural sciences es un proyecto europeo en el que Deusto Learning Facultad de Ingeniería colabora.

Este proyecto pretende abordar la falta de adecuación entre lo que se enseña en la escuela y la vida cotidiana, motivando a los profesores a actualizar sus prácticas de enseñanza y aportar inspiración en sus aulas de ciencia, aumentar el interés de los alumnos por la ciencia y centrarse en el desarrollo de las habilidades básicas de los estudiantes en matemáticas y ciencias, así como otras competencias clave del siglo XXI, como el pensamiento crítico y creativo.

Entre las iniciativas que se llevarán a cabo dentro del marco de este proyecto, está la escuela de verano PLATON (PLATON Summer School). Se trata de un curso de formación de 6 días de duración titulado Misión en Marte. Su objetivo principal es presentar a los profesores métodos de aprendizaje que aumenten el interés de los estudiantes en las ciencias. Tendrá lugar del 2 al 7 de Julio en Marathon (Grecia) y el programa incluye actividades de formación además de visitas al Acrópolis entre otras. Esta escuela de verano ofrece a docentes de diferentes países la oportunidad de colaborar, intercambiar experiencias y prácticas y construir una comunidad.

Disponéis de toda la información en el siguiente enlace: http://mars.ea.gr/

Si estáis interesados en asistir no dudéis en consultarnos cualquier duda que os surja a  través del mail trastea@deusto.es o  del formulario de contacto.

Cierre InspiraSTEAM 2016

Terminado el año 2016 termina el proyecto InspiraSTEAM 2016. Desde Trastea hemos colaborado en este proyecto haciendo talleres de Género y Tecnología en 12 colegios diferentes con estudiantes de primaria y secundaria.

Durante los talleres hemos reflexionado con los estudiantes sobre cuestiones como los estereotipos, las mujeres científicas y tecnólogas en la historia, las profesiones STEM (siglas en inglés de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y otras cuestiones relacionadas con las mujeres y las vocaciones científicas y tecnológicas.

Hemos contado con la participación de unos 850 estudiantes, desde 5º de primaria hasta 3º de secundaria, entre los que nos hemos encontrado más de un 50% de alumnos y alumnos con vocaciones científico-tecnológicas. Ha sido una experiencia motivadora e inspiradora para Trastea, en la que hemos disfrutado y aprendido con cada uno de los grupos que habéis participado. Es por eso que nos gustaría agradecer a los colegios vuestra participación en este taller.

San Felix Ikastetxea, Esclavas SC – Fátima, San José Jesuitak Durango, Intxixu Ikastola, Zamakola Eskola, Sagrado Corazón Bermeo, Jesús-María Ikastetxea, Larramendi Ikastola, Nevers Ikastetxea, Kurutziaga Ikastola, El Salvador Maristas Ikastetxea y Berrio-Otxoa Ikastetxea. ¡GRACIAS!

La experiencia del proyecto Inspira ha sido tan positiva que en 2017 iniciaremos una nueva edición, Inspira 2017 está en camino, ¡estad atentos!.

La imagen muestra una pequeña selección de los avatares científico- tecnólogos que han hecho los alumnos. Os dejamos el vídeo de Debbie Sterling: Inspirando a la próxima generación de ingenieras.

Huertik en el colegio El Salvador Maristas

Huertik ofrece una idea sencilla de cultivar verduras y hortalizas en centros educativos sin necesidad de tener un gran huerto o jardinera en el aula. Se trata de un sustrato especial en una tela que favorece el crecimiento del cultivo. Además, se puede asociar el cultivo a un dispositivo móvil para llevar a cabo un seguimiento de este.  Para ello basta con introducir la seta de Huertik en el sustrato y asociarlo a un dispostivo móvil.

Esto es lo que han hecho los alumnos de 6º de primaria del colegio El Salvador Maristas de Bilbao. Los alumnos instalaron el cultivo en su aula y han compartido con Trastea su experiencia.

La clase eligió a tres personas para que se encargaran del riego y del control del sensor. Con los datos obtenidos trabajaran las tablas de datos y las gráficas en el aula.

Huertik les ha permitido tener un huerto siempre presente en el aula como un elemento más, con el que convertirse en expertos horticultores además de poner en práctica varias competencias genéricas.

Desde el colegio comparten una foto de la experiencia y dicen que ha tenido mucho éxito, tanto que el equipo de Agenda 21, ¡ha instalado uno en cada aula de primaria!

Huertik dispone de un programa didáctico en formato de fichas diseñado para profesores y alumnos. Para más información echad un vistazo a su web.

EDUTINKER: Tecnología, Innovación y Nuevas Claves para Recursos Educativos

El pasado 5 de Julio se celebró en la Universidad de Deusto la conferencia internacional Edutinker.

Un encuentro para profesionales del ámbito educativo interesados en innovar, descubrir nuevos retos y compartir inquietudes y buenas prácticas.

Edutinker ha conseguido reunir a educadores, investigadores y expertos multidisciplinares del ámbito internacional para reflexionar sobre las aportaciones de la enseñanza del pensamiento computacional en la educación.

Hemos contado con testimonios inspiradores como el de David Cuartielles, cofundador de Arduino; Agueda Gras-Velázquez, Responsable de proyecto Scientix y del Programa de Ciencias de European Schoolnet; Nati de la Puerta, fundadora y directora A Fortiori Editorial; o Estibaliz León de Innobasque, entre otros.

Se han debatido cuestiones como las vocaciones científico-tecnológicas de nuestros jóvenes, la enseñanza de la programación entre los más pequeños, incluso en educación infantil, la resolución de problemas, el pensamiento algorítmico, la conexión entre arte, música y tecnología en el currículo académico o la comprensión de la informática a través de objetos de uso cotidiano como una baraja de cartas.

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Además de todas estas contribuciones, en Edutinker se han presentado los resultados del proyecto europeo Make World. Se trata de un proyecto liderado por la Universidad de Deusto en colaboración con organizaciones y centros educativos de Grecia y Polonia.

Make World proporciona una plataforma abierta y gratuita, diseñada para la didáctica de las áreas científico-tecnológicas en la etapa de educación primaria. La plataforma Make World propone una nueva metodología basada en la superación de pequeños retos de programación que facilitan el desarrollo de las competencias relacionadas con STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y del pensamiento computacional.

Una plataforma social, gamificada, con recursos educativos listos para ser utilizados y remezclados. Estos son los ingredientes principales para que Make World sea una realidad presente en las aulas y para que su comunidad de usuarios y creadores siga aumentando.

Conferencia internacional EDUTINKER

NoticiaEdutinker_2016

EDUTINKER: uztailaren 5ean nazioarteko kongresua

Honekin batera, Make World proiektuaren berri emain nahi dizut (www.makeworld.eu). Deustuko Unibertsitateak koordinatzen duen Erasmus+ egitasmo honek Lehen Hezkuntzako zientzia, teknologia eta matematika arloak lantzeko, eta aldi berean pentsamendu konputazionala garatzeko diseinatuta dago.

Proiektuari amaiera emateko, uztailaren 4 eta 5ean nazioarteko kongresu bat ospatuko dugu Bilbon, EDUTINKER (http://blog.makeworld.eu/international-conference-edutinker/). Bertan nazioarteko adituak elkartuko dira beraien esperientziak partekatzeko. Kongresua irekia eta doakoa izango da. Esperientziak aurkezteko epea irekia dago maiatzaren 20arte.

Eskertuko nizuke bien berri zabaltzea zure lankide eta ezagunen artean. Gainontzeko informazioa behar baduzu jar zaitez nirekin harremanetan.

MW

MakeWorld_laburpena

EDUTINKER-CallForExperiences

Jornadas de Educación Digital, JEDI 2016

La semana pasada se ha celebrado en la Universidad de Deusto la octava edición de las Jornadas de Educación Digital (JEDI 2016). Los asistentes pudimos disfrutar de las ponencias de Néstor Alonso y de Fernándo G. Páez, que fueron realmente inspiradoras. Desde los testimonio de  la Pedagogía de las emociones hasta la impresionante implicación de los ciudadanos de Niebla en un proyecto tanto educativo, como cívico, han conseguido hacer reflexionar a los asistentes sobre los verdaderos fines educativos y sobre la presencia del mundo digital para la consecución de dichos fines. Sin duda, han sido unas experiencias muy reveladoras. También hemos asistido a la presentación de varias experiencias educativas interesantes que se están llevando a cabo en la CAPV y que han servido de ejemplo para muchos.

Desde Trastea también hemos querido formar parte este año de las Jornadas y hemos presentado un taller para hacer difusión de las actividades para colegios que venimos realizando y de la red de profesores que actualmente forman parte de Trastea Club de profesores.

¡En Trastea seguimos creciendo!

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